具体实践 | 中山大学附属中学教育国际交流特色项目

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经过10多年的整合与提炼，中山大学附属中学已衍生出五大教育国际交流特色项目，为学生创造了“世界文化场”，使得学生的跨文化素养明显提升。

1
MIT科技夏令营

自2000年以来，中山大学附属中学与美国麻省理工学院（MIT）推出了“MIT科技夏令营”活动。每年暑期，麻省理工学院都会派三位优秀的研究生或本科生到中山大学附属中学指导学生开展科技活动。学校每年安排近50名学生参与此项活动，学生不仅学到了科技知识，还大大提高了英语运用能力，感受了美国的教学方法。

2
感知异国文化主题活动

中山大学附属中学一直致力于与歌德学院、日本驻穗领事馆等联袂开展感知异国文化主题活动，让丰富多彩的中外文化交流活动成为师生理解和融入多元文化的平台。
2000年开设日语特色课程伊始，学校就邀请日本驻穗领事馆领事小野一彦先生为日语班学生做了有关日本文化的专题讲座。近几年，学校每年都会派日语班学生参加在广州举行的各种感知日本文化的活动。
为促进德语班学生理解德国文化，学校邀请德国驻广州领事馆副领事来校讲座等。此外，学校鼓励学生积极参与各类德语活动，如由歌德学院主办的“德国印象”手工作品比赛、“初识德国”大型展览、“森林之星”创意德语比赛；由德意志学术交流中心（DAAD）主办的“中德少年大学”海报大赛，中德两国中学生交流活动，2009德国高校日、2012德国高校日；由德国驻广州领事馆主办的“纪念德国统一的T-shirt设计大赛”等。2012届德语班学生严巧临凭借出色的德语演讲才能，获得中国德语奥林匹克大赛选拔赛A2级别的冠军，2014年8月，她代表中国参加了在德国法兰克福举办的世界德语奥林匹克大赛，并取得了优异成绩。

3
综合能力提升活动

为切实增强学生运用外语的能力，提升其跨文化交流水平，中山大学附属中学开展了一系列提升学生英语、日语、德语语言能力与跨文化交流水平的活动。
学校利用“逸仙艺术节”和“博济科技节”这两个平台，鼓励学生参与学校组织的英语诗歌朗诵、莎士比亚剧本表演、英语电影配音等活动。除组织学生积极参与校内“英语角”外，学校还充分利用中山大学每周三举办的“英语角”活动，让学生与留学生进行英语会话。在全国中小学生英语综合能力竞赛、全国英语超级联赛作文比赛——“我和英语超级联赛有个约会”、全国青少年英语口语大赛、中央电视台“希望之星”英语风采大赛中，学生均获佳绩。为帮助学生掌握学习英语的方法，提高英语学习效率，学校每年邀请新东方学校的教师为英语特色班学生开设各类英语学习讲座。
学校定期举办“樱花节”等系列活动，例如，“日本礼仪学习”“日本和服体验”“日本料理制作”等。此外，学校经常邀请广州日本人学校师生、中山大学日本籍留学生、日资企业的日本友人来校与学生交流。
歌德学院高度重视中山大学附属中学德语教学的发展，其华南区负责人彼得·詹多克多次观摩德语课堂并进行指导。为提高学生的德语水平，歌德学院赠送了大批德语书籍、影像资料和设备，以帮助学校充实“德语角”及德语资料中心。“德语角”活动每天由外教开展德语口语练习及趣味游戏活动，以提高学生的口语表达能力。开办德语班至今，学校举办了大量精彩纷呈的活动，如圣诞节派对、复活节派对、德语合唱比赛等。2014年，德国“大篷车”活动在学校开展了两天丰富多彩的德语语言与文化交流活动，深受学生喜爱。2015年，德语班学生应邀赴北京参加第二届全国“城市之星”创意话剧竞赛总决赛，取得了第四名的优异成绩。

4
国外游学

10多年来，中山大学附属中学每年都会组织近百名特色班学生分别赴美国、加拿大、英国、日本、德国、澳大利亚等国开展游学活动。除游览国外风光景点和到相关语言培训机构学习外语外，学生游学的另一特色是到国外相关政府机构、科研单位、著名大学等参观体验，让学生全方位体验国外政治、文化、教育等。

5
结对外国姊妹学校

中山大学附属中学与澳大利亚塔斯马尼亚州的圣迈克尔女中、日本新泻大学附属中学和德国北威州威利希市莉泽迈特纳高级文理中学建立了姊妹学校关系。每年，双方都会安排师生互访，开展形式多样的交流活动。
2010年、2012年和2015年，日语班学生分批赴日本新泻县政府、新泻大学和新泻大学附属中学交流，与日本学生在新泻县青少年活动中心一起生活。日本的电视台与报纸深入报道了此次交流活动，在当地产生了一定的影响。
2013年7月，学校有30位师生到访莉泽迈特纳高级文理中学。2013年10月，该校师生一行16人到中山大学附属中学进行了为期一周的交流活动。该校学生住进我校学生家里，亲身体验广州人的日常生活，和接待家庭的学生一起按照我校的作息时间上下学，和我校学生同上英语课、音乐课等。学校特意为德国师生准备了各种学习、文化、娱乐、观光的“套餐”。两校自建立友好关系以来，师生之间交流频繁。2014年8月，我校选派师生到该校深度交流。2014年10月15日，22位德国师生再次来中山大学附属中学交流，这种交流活动为学生提供了良好的开拓国际视野的机会。
师生在交流中开阔视野，体验外国文化，传播中国文化。同时，在与世界对话中，学子的跨文化素养得到充分展示。






　　来源：世界教育信息杂志2016年第8期
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